AKSJOLOGICZNE I TERAPEUTYCZNE KONTEKSTY RECEPCJI POEZJI DLA DZIECI

Publikacja zawiera oryginalne i nowatorskie rezultaty badawcze Autora zmierzające do rozpoznania, jakie reakcje emocjonalne implikuje użycie i częstość użycia określonych wyrazów re-prezentujących odpowiednie części mowy.
Osiągnięte rezultaty służyć mają odpowiednio zaprojektowanej terapii dzieci przez twórczość poetycką – dzieci, które nie radzą sobie z własnymi negatywnymi przeżyciami, utrudniającymi im funkcjonowanie w środowisku domowym, szkolnym i pozaszkolnym.
Prof. dr hab. Jan Grad

Uważam za ważne i interesujące przygotowanie publikacji o wyraźnie interdyscyplinarnym za-kresie oraz implikacjach natury edukacyjnej. Autor uwzględnia propozycje filozoficzne, kulturoznawcze i pedagogiczne, prezentuje wyniki badań własnych oraz zarysowuje się w publikacji wątek aplikacyjny rozważanych propozycji teoretycznych i ustaleń empirycznych.
Prof. dr hab. Andrzej Pluta

Wersja do druku Wyślij link Cofnij